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教师资格考试《教育教学知识与能力》考情分析

来源:新疆教师考试网   时间:2017-06-09 17:57:09


自教师资格证笔试国考以来,小学教育教学知识与能力的题型和题量一直不变。题型分为四大题型,单选题、简答题、材料分析题、教学设计。满分为150分,考试时间120分钟。单选题20道,每道2分。简单题3道,每题10分。材料分析题2道,每题20分。教学设计题,由原来语文学科、数学学科2个学科增加到6个学科。6选1,一共3小问,一共40分。

从历年的试题来看,20道单选80%的题目都是常规的,我们教材上有的的知识点,但也有几道题目是有难度的,提高的题目。这样的设置也保证了试卷的区分度。3道简答题,几乎每一次都会至少有一道题目是偏题或者讲义上根本找不到的知识点,但是同学们不用担心,这样的题目不影响你通过。2道材料分析题中,一道是比较常规的材料分析题,比如考教学原则,德语原则等内容,则另一道材料题比较灵活,需要同学们的综合应用的能力。最后一个分值最大的教学设计的题目,总体来看,语文考察的难度越来越大,其他学科是新增不久的学科,在第2、3小问的设计上还是比较中规中矩,没太大难度,但是第一问的学科知识会比较难,专业知识不扎实的学员,有可能回答不上来。比如数学学科第一问会这样问,什么是对应思想,如何培养学生的对应思想。

各种题型考题方式如下:

一、单选题:

小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于()。

A。融合课程 B。广域课程 C。核心课程 D。合并课程

参考答案:B

教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( )。

A。教学计划 B。课程标准 C。教学模式 D。考试成绩

参考答案:B

二、简单题

简述如何培养小学生创造想象的能力。

答案:

①激发兴趣,培养学生的创造欲望。

②鼓励求异,培养学生的创新精神。

③注重参与,培养学生的创新能力。

④给学生创造想象的机会

⑤通过图文对照,引导学生想象

⑥用神话图画培养学生想象力

三、材料分析题

肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们批改作业吧!”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?’和批语,这一绿色批改起了不小的激励作用,同学们非常喜欢他批改的作业,不仅纠错能力得到了加强,学习成绩也有了显著的提高。

问题:(1)请对肖老师的做法做出评析(10分)

(2)谈谈教师批改昨夜的基本要求(10分)

四、教学设计

请认真阅读下列材料,并按照要求作答。

根据上述材料完成下列任务:

(1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。

(2)分析“饥” “贫”二字结构的特点。

(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字指导过程。

以上介绍了教师资格考试《教育教学知识与能力》考情分析,希望对各位考生有所帮助。

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